A la suite du zoo des attaques, je propose l'activité "des intrus au zoo". Dans chaque enclos, il y a des animaux, dont le nom commence par la même attaque que les autres. Sauf un : il y a un intrus dans chaque enclos. Qui normalement appartient à un...
Dans les activités de vie pratique, on trouve souvent le laçage et "attraper des petits objets avec une pince". En passant sur Instagram, j'ai découvert les chouettes idées de "Petit coing" et de "Maman débarque". J'ai aussitôt foncé dans le magasin dont...
Première présentation de vie sensorielle Age de la présentation : vers 3 ans Il existe 4 blocs de cylindres, comme suit : - bloc 1 : 10 cylindres ayant la même hauteur, varient sur le diamètre. - bloc 2 : 10 cylindres, dont la hauteur et le diamètre varient...
Je me suis lancée dans l'art éphémère avec mes GS, après avoir vu plein de maitresses partager leurs idées sur Instagram. J'ai donc décidé de m'y mettre. Et je ne suis pas déçue. Les enfants ont adoré et moi aussi. Je vais renouveler l'expérience et je...
Afin d'affiner leur acuité visuelle, je propose aux enfants maîtrisant bien les différentes couleurs, la boîte de couleurs 3. Avec celle-ci, ils pourront réaliser des gradations de couleurs et ainsi, préciser leur sens de la vue. Il s'agit de faire une...
Ecrire peut être une activité très sollicitante et difficile pour certains élèves de grande section. Modeler les lettres permet dans ce cadre de rendre plus attractive une activité qui développe leur motricité fine. Avant d'ouvrir ce nouvel atelier autonome...
Objectif : identifier la syllabe final d'un mot A chaque enfant de rejoindre le podium : pour cela, il faut piocher les 4 jetons qui finissent comme leur mot de départ (salon, bureau, chapiteau ou boulangerie, en fonction de la où ils sont placés), c'est...
Voici un brevet de files numériques à compléter, composé de 38 fiches de 6 niveaux de difficulté à plastifier. J'ai trouvé ce matériel sur La classe de Delphine , qui a publié une version modifiable, merci à elle ! Dans ma classe, les fiches sont à disposition...
Lire pour soi, quand on ne sait pas lire... c'est toute une histoire. Et justement, là est le travail : lire les images et se raconter une histoire. Au début, c'est difficile, on a envie de changer de livre toutes les deux minutes. Mais à force d'endurance,...
Faire l'école à distance : une occasion de faire preuve de créativité comme jamais ! Même si rien ne vaut de se voir en vrai, tout ce quotidien que l'école nous apporte, même si un enseignant n'est pas une maîtresse robot... J'ai cherché des solutions...
Age de la présentation : à partir de 3 ans (après les emboîtements cylindriques) Matériel : 10 pavés marrons de tailles différentes, du plus fin au plus épais (la longueur de chaque pavé reste constante) Présentation individuelle : Demander à l'enfant...
Afin que les enfants puissent s'imprégner du cycle de vie des animaux, je leur propose des petites boites (les classiques petites boites Action), utilisables en autonomie et auto-correctives, composées de : - petites figurines représentants les différentes...
Afin de préciser leur sens visuel, je propose aux enfants le cube du binôme. Il est composé de plusieurs cubes et pavés droits. Pour le recomposer, les enfants doivent mettre en paire les couleurs identiques des différentes faces, de façon ordonnée. Contrôle...
Afin de renforcer les liens entre les les enfants, qu'ils aient plus de jolies attentions les uns envers les autres, j'ai décidé de mettre en place un rituel pour se saluer à l'entrée en classe. Encore une fois, je n'ai rien inventé : on peut trouver...
Depuis septembre, les élèves construisent deux alphabets : l'alphabet mural géant et leur bande de l'alphabet des trois écritures personnelle. En février : c'est prêt ! L'alphabet mural géant est complet et chaque enfant dispose de sa bande personnelle...
Un atelier de topologie constitué de 25 fiches à plastifier et d'une double page de brevet allant dans le lutin. Je les mets en place dès la période 1 en GS. Les fiches sont à disposition dans un des tiroirs du centre de mathématiques. Télécharger « Fiches...
Préparer les petits de maternelle aux gestes barrière n'est pas chose facile. Il faut faire ça en douceur, car l'école qu'ils vont retrouver n'est pas celle d'avant. Laurène, une super maitresse de maternelle, a eu cette super idée de faire des puzzles...
Activité très prisée des enfants, le modelage de modèles en pâte à modeler présente plusieurs intérêts : - motricité fine (affiner son geste, exercer la préhension de ses doigts, les muscler), - concentration, - lire une fiche de fabrication... J'ai utilisé...
Une fois que suffisamment de graphèmes rugueux sont maîtrisés par l'enfant, je lui propose de travailler avec l'alphabet mobile. 1) Présentation du matériel 2) Appropriation du vocabulaire Je me suis inspiré pour ces cartes de diverses progressions de...
Dans ce centre, les enfants peuvent travailler autour du nombre et de ses représentations, des formes, des grandeurs, des problèmes ou encore du repérage dans l'espace. De la même manière que pour les centres pour mieux lire, les enfants doivent y passer...
Dans ce centre, les élèves de GS vont principalement travailler la graphie des lettres : modelage de lettres en capitales, puis écriture des lettres en cursive. Retrouvez le détail de ces activités dans les brevets : - Lettres en pâte à modeler - Ecrire...
Dans la classe, des cartes mots sont cachées. Sur ces cartes, une image et le mot qui lui correspond écrit en cursive et en script. A chaque période, de nouveaux mots sont cachés. Au fur et à mesure, les mots les plus anciens rejoignent la réserve de...
Jeu de construction de chez Nathan, que j'adore personnellement pour une bonne et simple raison : il ne fait pas de bruit quand on le manipule !!! Et ce jeu demande pas mal de concentration et de précision, donc du calme et du travail... Que demander...
Lire à l'autre ou avec l'autre... Pas toujours facile au début : difficulté à trouver un partenaire, des disputes pour choisir le livre, trop de bruit, difficultés à adopter une stratégie de lecture. Mais rapidement, ce moment s'insert tout naturellement...
Depuis longtemps déjà, j'utilise ce jeu en autonomie avec les enfants. J'y apprécie particulièrement la concentration qu'il nécessite et les progrès que l'on peut constater en repérage dans l'espace ou en motricité fine. Certaines collègues ou mamans...
